第一次做高三媽媽，忐忑又興奮。 {jz:field.toptypename/} 生怕自己會哪點(diǎn)做錯(cuò)，給孩子幫了倒忙。 所以在我不確定能否幫孩子時(shí)，選擇后退一步，先觀察，先閉嘴和不加任何評判，只是伺機(jī)而動。 等一個(gè)孩子愿意主動開口的時(shí)機(jī)，也等孩子主動向我求助。 前幾天孩子跟我說這樣一句話： 初三的時(shí)候一模很緊張，生怕自己考不好，給自己加了很多戲，以及不必要的忐忑。到了高三一模考試，卻很放松。 聽著孩子的話，我還是蠻欣慰的。 心想自己自打孩子高一放手后，這個(gè)決策目前看來還是無比正確的，雖然也走了不

作為一個(gè)養(yǎng)育18年娃，不斷跳坑的媽媽，又從無數(shù)個(gè)坑里上岸，我太有發(fā)言權(quán)了。 很多家長都以為給孩子最好的助力，就是幫孩子做事，對孩子嚴(yán)格管理，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。 能為孩子多做一點(diǎn)，多操一點(diǎn)心，盯緊孩子，別走彎路。 以為這樣就是對孩子最好的托舉，讓孩子少走點(diǎn)彎路，人生路上多一點(diǎn)坦途。 家長總認(rèn)為自己淋雨過，就不要讓自己的苦，再讓孩子吃一遍。 家長自己吃過虧，就不能讓在孩子身上重演。 于是，各種包辦和精細(xì)養(yǎng)育，各種呵護(hù)與過度的管控。 只有苦勞，沒有功勞。 相反，因?yàn)榧议L太能干，太勤快，盯孩子太緊，管

“這題這么簡單你都不會？”“別人家孩子早就會背古詩了，你怎么還在玩？”“快點(diǎn)收拾，上學(xué)要遲到了，我來幫你！” 這些話，是不是每天都在無數(shù)個(gè)家庭里循環(huán)播放？我們總想把最好的都給孩子，總想讓他們少走點(diǎn)彎路，可走著走著就發(fā)現(xiàn)，我們的“操心”，反而成了孩子成長的絆腳石。 很多家長都踩過這樣的坑：怕孩子自己吃飯弄臟衣服，就喂到三四歲；怕孩子收拾書包太慢，就天天替他整理；怕孩子和小朋友吵架受委屈，就趕緊上前護(hù)著。結(jié)果呢？孩子越來越依賴，遇到一點(diǎn)小事就哭鼻子，連基本的自理能力都沒有。 育兒路上，最難得的不是

早上，看到朋友圈一句話： 老師見過最優(yōu)秀的孩子，而醫(yī)生見過最后悔的家長。 這句話，給了我很多觸動，也引發(fā)了我對家庭教育的思考： 家長要怎樣為孩子助力，才算賦能與幫助呢？ 我看到了很多咋樣都不肯放手和放下的家長： 有的家長說，家長操心能為孩子規(guī)避很多坑，也能繞過不必要的彎路； 有的家長說，孩子重要的人生就那么幾年，經(jīng)不起試錯(cuò)，必須要管； 有的家長說，家長不努力，孩子怎么可能會努力。 家長這么想，太正常了。 因?yàn)槲以?jīng)也是這樣一個(gè)家長，并且這種想法根深蒂固。 總以為只要自己努力一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，敬業(yè)

在孩子的教育這場“軍備競賽”里，家長會往往是火藥味最濃的戰(zhàn)場。很多家長以為，拼教育就是拼誰更有錢，誰報(bào)的補(bǔ)習(xí)班更貴。但現(xiàn)實(shí)往往會給這些自以為是的成年人一記響亮的耳光：有時(shí)候，你砸下去的真金白銀，還真不如別人的一份“笨拙”的陪伴。 老周是做建材生意的，家里條件優(yōu)渥。對于獨(dú)生子小周的教育，他信奉“鈔能力”，一對一私教、高端夏令營，一年幾十萬砸進(jìn)去眼都不眨。但這周五的家長會，卻讓一向自信的老周徹底啞了火，甚至恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 那天下午，老周特意穿上了剛熨燙好的高定西裝，手腕上的金表閃閃發(fā)光，開

孩子們將陸續(xù)開啟寒假模式，享受快樂假期，也要緊繃安全弦。如何讓孩子們平安快樂度過假期？這份寒假安全提示請查收↓↓↓

都說窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女，這個(gè)觀念在90后家長心中，可謂是奉為圭臬了，尤其是那些獨(dú)生子女家庭，如果就一個(gè)寶貝女兒，那可真是要月亮就絕不給星星，恨不得捧在手心里的寵愛女兒。 家長怎么教育孩子，是家庭教育選擇的自由，可當(dāng)孩子上學(xué)后，問題就會顯現(xiàn)出來：被慣壞了的女孩們，開始對著男同學(xué)們肆意驕縱，言語上的欺負(fù)都算輕的，甚至有不少女孩對著男同學(xué)就是大打出手。 1米71兒子被女同學(xué)打哭，家長心疼不已 這種現(xiàn)象若是放到幾十年前，那基本上都是不存在的，那個(gè)年代反而是女孩的家長擔(dān)心女兒在學(xué)校被男同學(xué)欺負(fù)，不過現(xiàn)在教育

近日，成都取消高一、高二全市統(tǒng)一調(diào)研考試的通知一出，讓不少高中家長坐不住了。許多家長通過“問政四川”等平臺接連發(fā)聲，焦慮之余也集體呼吁恢復(fù)統(tǒng)考。 面對家長們的強(qiáng)烈關(guān)切，成都市教育局近日正式作出回應(yīng)，明確表示不會恢復(fù)高一、高二的全市統(tǒng)一調(diào)研考試。回應(yīng)中從政策依據(jù)、學(xué)生減負(fù)和教學(xué)改革等方面給出了解釋，進(jìn)一步說明了取消統(tǒng)考的必要性和長遠(yuǎn)考慮。 成都市教育局回復(fù) 一是落實(shí)教育部關(guān)于考試管理的文件要求。 根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》，明確要求：“嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級和初高中非畢業(yè)年

我有個(gè)朋友在村小教書，教三年級數(shù)學(xué)。近日聽他講了一件事，感覺特別值得老師們反思，當(dāng)然，也值得家長們反思。 說起來，這還是一件有意思的事，只是這有意思的背后，其實(shí)是一種悲哀。 事情發(fā)生在上個(gè)星期三的早晨。 三班級的班主任有事兒需要晚到一節(jié)課，打電話給我這位朋友，讓他到學(xué)校門口把一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)來。 原來，學(xué)校門口有他班一個(gè)家長送孩子來上學(xué)，但是這個(gè)孩子不肯進(jìn)學(xué)校，賴著媽媽說不想上學(xué)。家長求助于班主任，讓班主任來把她孩子帶進(jìn)班里，班主任還沒到，就打電話讓我這位朋友去領(lǐng)。 我這位朋友當(dāng)然積極配合班主任工

自“取消高一、高二年級調(diào)研考試”的通知發(fā)布后，此事就在成都乃至全國家長群體中引發(fā)廣泛討論。 近日，不少家長通過“問政四川”平臺留言，強(qiáng)烈要求恢復(fù)成都市高一、高二調(diào)研考試。對此，成都市教育局迅速作出回應(yīng)。 家長呼聲：為何要恢復(fù)調(diào)考？ 一位高二學(xué)生的家長在“問政四川”平臺上留言：“作為高二學(xué)生家長，請求成都市教育部門恢復(fù)高一、高二調(diào)研考試。” 其理由為以下四點(diǎn)： 1. 高中階段非義務(wù)教育，不應(yīng)將高中考試也納入中、小學(xué)義務(wù)階段考試來管理。 2. 由學(xué)校自己組織考試，無法做到一致性評價(jià)，無法客觀反應(yīng)學(xué)